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◆日期和时间：10月26日，星期三，12：50-14：20
◆位置：教室D201
◆内容 - 教学职业准备（教育任务）
　　・作为一个工作成年人的常识正在受到质疑
　　　　・自我分析（自我理解）
◆老师ota atsuko

“自己研究，总结和解释各种教育问题”是采访，论文和教学教育的衡量标准。
此外，加深对教育任务的理解不仅会导致考试，还可以了解您作为老师的身份和思维方式。
学生正在增加他们养成学习习惯以实现目标的动力。