社会文化研究系毕业证书/学位授予政策（文凭政策）[DP]和学习太阳集团娱城8722
社会和文化研究系制定了一项“文凭政策（DP）”，向那些完成了124个学分和包括“毕业研究”在内的必修科目、拥有广泛的知识和深厚的专业知识、能够与国际社会打交道、具有服务精神、 并获得了实用技能。
此外，我们还制定了“学习太阳集团娱城8722”，更明确地表明每个DP项目所需的能力和素质。
DP1 广博的知识和深厚的专业知识具有自主应对未来社会的知识和技能的人，通过获取文化、社会、历史各个领域的综合知识，以现代的视角重新思考这些学术领域，并对自己的专业领域有深入的了解
→学习目标
① 深厚的专业知识：对学术专业领域有深入的了解
②广泛的学术领域知识：了解广泛学术领域的想法并具备常识
DP2 对应国际社会的实际应用技能对不同时代和社会状况具有全球和本地视角的多方面视角，利用各种信息工具发现新问题，并具有思考和判断能力来提出解决问题的想法，以及将结果传达给他人的表达能力
→学习目标
③信息收集/分析能力：具有从各类信息中收集和分析必要信息的能力
④逻辑和批判性思维能力：有能力从多个角度、批判性地看待事物，逻辑思考，然后向他人表达自己的想法
⑤学习中解决问题的能力：具有发现问题并适当解决问题的思维和判断能力
⑥应用解决问题的能力：有能力发现您的学术领域或社会中的新问题，并利用您在以前的学习中获得的知识来解决这些问题
DP3 基于服务精神的高道德实践能力那些不仅有能力在大学生活中，而且有能力加深与国际和当地社区的人们的互动，培养对他人的同理心的态度，理解和接受具有不同价值观的他人的思想和想法，并主动发展自己的实践
→学习目标
⑦对话态度：拥有适当表达自己想法的态度，同时理解和接受具有不同价值观的他人的想法和想法
⑧独立动手能力：有带头、独立行动的权力。
社会文化学系课程组织与实施政策（课程政策）[CP]
社会文化学系系统地开设通识科目、专业科目和其他必要科目，并开设讲座、研讨会和实践培训适当结合的课程，以帮助学生获得毕业证书和学位授予政策中规定的广博知识、深厚专业知识、国际社会的实际应用能力和基于服务精神的高道德实践技能。此外，为了正确理解本系的课程结构，我们制作了课程地图和学习模型，针对学科之间的关系、各专业领域（文化、社会、历史）的内容和难度，以通俗易懂的方式明确了课程结构。教育内容、教学方法、评价确定如下。
1) 教育内容
(1) 在通识教育科目中，我们的太阳集团娱城8722是获得广泛的知识和基本技能，并提供培养人性和社会技能的教育。此外，以“基督教I”作为必修科目，让学生了解学校为当地社会做出贡献的“爱与服务”的建校精神，培养道德实践能力的基础。
(2) 语言科目教导学生如何积极地生活在国际社会中。
(3) 专业科目方面，第一年设立“基础科目”，第二年设立“拓展科目”，第三年设立“专业研究科目”和“专业研讨科目”。此外，通过分阶段指定必修科目，学生可以系统地拓展学习 第4年进行“毕业研究”，更深入地掌握专业技能。
2) 教育方法
(4)我们将采用对话的教育方法，并将“对话学校”作为我们课堂上的行为原则。
(5)我们的太阳集团娱城8722是通过尽可能采用主动学习的教育方式，以专题研讨科目为重点，积极开展校外培训和野外实习，增强主动自主学习的能力。
(6) 我们通过课程效果调查和 FD 培训课程不断实施改进的教育方法。
3) 评估
(7) 院系整体进行等级评定，确保院系毕业证书和学位授予政策中列出的能力和素质，同时努力避免文化、社会和历史领域三个领域之间等级评定的要求、标准和平均值存在较大差异。
(8) 每个领域的专业科目表现将根据每个专业的具体等级进行评估。
(9) 课程大纲中会明确每门课程的客观评价标准，并根据这些标准严格评价成绩。
社会文化研究系招生政策（招生政策）[AP]
社会和文化研究系寻求具有毕业证书/学位授予政策（文凭政策）和课程组织/实施政策（课程政策）中规定的培养人力资源所需的以下知识、技能、能力、使命感和动力的人才。
(1)对高中等各种学习内容有广泛的了解
(2) 学生通过高中学习的日语和英语，掌握了口语、听力、写作和阅读的基本沟通技能。
(3) 能够根据知识和信息对熟悉的社会和文化问题进行逻辑思考，并解释结果。
(4) 获得文化、社会和历史三个领域的专业知识，并具有在社会中运用这些知识的目的感和愿望。
(5) 学生将能够完成获得预科教育所需的基础知识所需的任务。