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2024年3月完成了学院太阳集团城网站2017集团有限公司研究生院的第二学期
2015年3月完成，诺戈太阳集团城网站2017集团有限公司大学太阳集团城网站2017集团有限公司研究生院
毕业于1999年3月伊沃特大学太阳集团城网站2017集团有限公司学院太阳集团城网站2017集团有限公司系

传记

2024年4月 - 莫里卡大学信件学院儿童太阳集团城网站2017集团有限公司系副教授
2024年4月 - 东北大学太阳集团城网站2017集团有限公司研究生院博士后研究员
2002年4月至2024年3月，IWATE县公立小学老师
2000年4月至2002年3月，IWATE公立小学讲师

度

医生（太阳集团城网站2017集团有限公司）

特殊字段

教学方法
太阳集团城网站2017集团有限公司工程
太阳集团城网站2017集团有限公司评估

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评估
自我调节的学习
共同调整学习
人类和AI的协调

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太阳集团城网站2017集团有限公司方法与技术理论
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基础太阳集团城网站2017集团有限公司练习I，II
小学科目的编程太阳集团城网站2017集团有限公司
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主要的太阳集团城网站2017集团有限公司成就

文章

• 2025年4月，“教师与教师太阳集团城网站2017集团有限公司有效指导的合作的分阶段演变”，国际信息与太阳集团城网站2017集团有限公司技术会议2025年（共同作者，首席作者）
• 2023年3月“检查日本小学制定评估判断的过程 - 利用共同调节和评估判断模型“太阳集团城网站2017集团有限公司评估：原理，政策与实践，30（2），151-176，151-176（合着者，主要作者，主要作者）。
• 2022年12月“评估判断研究的发展和前景”，东北大学太阳集团城网站2017集团有限公司研究生院，年度报告，71（1），127-140（共同作者，主要作者）。
• 2022年5月“关于实现个人最佳学习的研究，重点是对“未来学习的准备”的研究“日本太阳集团城网站2017集团有限公司工程学会杂志，46（2），393-403（单作者）（单作者）。
• 2021年4月“算术学习研究的趋势和前景”，《东北数学太阳集团城网站2017集团有限公司学会杂志》，52，52-62（单作者）。
• 2020年12月“准备未来学习对学习者信仰的影响”，TOHOKU大学太阳集团城网站2017集团有限公司研究生学院，太阳集团城网站2017集团有限公司研究生院，69（1），155-170。
• 2020年3月“新学习内容对自我调节的学习的影响”主动学习太阳集团城网站2017集团有限公司，1（1），25-33（单作者）。

学术演示

• 2025年3月“日本使用AI的指南分析”，日本太阳集团城网站2017集团有限公司学会第46春季国家会议的会议记录，157-158。
• 2024年12月“什么？如何？AI在课堂和办公室工作中使用”，日本太阳集团城网站2017集团有限公司管理学会第12届会议
• 2024年8月，“数学太阳集团城网站2017集团有限公司共同调整的影响”，诺戈太阳集团城网站2017集团有限公司大学研究生院校友会股东大会/第44届全国会议
• 2020年11月“准备未来学习的太阳集团城网站2017集团有限公司趋势”日本活跃学习学会第5届太阳集团城网站2017集团有限公司会议
• 2019年3月“活跃学习协会”第三届全国会议

奖励

• 2013年7月最佳演示奖：使用创新技术（Tablet PC iPad），DHP计划（Daegu国立太阳太阳集团城网站2017集团有限公司城网站2017太阳集团城网站2017集团有限公司有限公司大学，荷诺科大学教师大学太阳太阳集团城网站2017集团有限公司城网站2017太阳集团城网站2017集团有限公司有限公司大学太阳太阳集团城网站2017集团有限公司城网站2017太阳集团城网站2017集团有限公司有限公司大学）

其他成就（专利，资格等）

• 小学教师1类许可证
• 小学教师的特殊许可证
• 初中老师的外语（英语）2类许可证

附属社会/社会活动

2023年6月 - 日本太阳集团城网站2017集团有限公司心理学协会
2023年6月 - 日本太阳集团城网站2017集团有限公司方法学会
2021年2月 - 日本太阳集团城网站2017集团有限公司工程学会

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2025年3月Yahaba Town Yahaba Yahaba初中太阳集团城网站2017集团有限公司小组
Morioka Sanko高中SRH（科学太阳集团城网站2017集团有限公司高中）在2025年2月演讲
2024年12月编程实验室（Aeon Mall Morioka）