学术史

2000年5月从新墨西哥大学毕业，获得了学士学位（沟通和科学）
2003年5月毕业于亚利桑那州立大学，硕士学位（初等教育）

传记

2000年7月塞拉维斯塔小学，六年级老师
2001年7月汉密尔顿小学，五年级老师
2003年7月IWATE县通用教育中心（太阳集团tcy8722教师助理）
太阳集团tcy8722文化系讲师，莫里卡大学，2005年8月，莫里卡大学
2012年4月，太阳集团tcy8722文化系副教授，莫里卡大学的信件学院（至今）

兼职讲师
2013年4月兼职讲师，伊沃特大学（直到2016年3月）
2017年6月在Iwate县大学（至今）兼职讲师

度

大学研究硕士（教育）

特殊字段

教育工程
主动学习
eLearning

研究主题

语言学习的SNS/IM系统
主动学习课程开发与有效性分析
AI学习系统

负责受试者

主动太阳集团tcy8722（基本原理）i〜iv
在国外学习太阳集团tcy8722
学术写作I〜II
儿童太阳集团tcy8722教育课程I〜IV
毕业研究

主要的研究成就

文章

• 5/2003“计算机中介在小学儿童研究项目中的影响”亚利桑那州立大学（单作者）
• 6/2005“日本和美国之间的教学风格的简要比较：在这两种环境中有效教学的考虑” iwate县高中教育研究小组太阳集团tcy8722小组委员会（单作者）
• 12/2016“在EFL教室中使用'线'：一项关于使用即时消息传递（IM）支持小型在线协作小组中的交流的效率的研究”
• 12/2017“关于使用学生智能手机的社交媒体应用程序行进行太阳集团tcy8722测试的评估”《科学社会研究杂志》卷。 3（合着者）

奖励

• 2015-2017最佳讲座（ - Speake II（2015年底） / Speake I（2016年初） / Reading＆Writing II（2016年底） / Speech I 2017（2017年初）

学术演示

• 9/2003“ 10年太阳集团tcy8722教师培训（继续教育）”
• 11/2003“有效的团队教学和简单团队教学理论” IWATE县高中教育研究小组太阳集团tcy8722小组委员会
• 3/2004“ 5年太阳集团tcy8722教师培训（继续教育）”
• 11/2004“有效的团队教学和简单的团队教学理论”
• 3/2005“ 5年太阳集团tcy8722教师培训（继续教育）”
• 4/2005“新的太阳集团tcy8722教师培训（继续教育）”
• 11/2005“有效的团队教学和简单的团队教学理论” IWATE县高中教育研究小组的太阳集团tcy8722小组委员会年中会议
• 11/2006“有效的团队教学和简单的团队教学理论” IWATE县高中教育研究小组太阳集团tcy8722小组委员会
• 11/2007“有效的团队教学和简单的团队教学理论” IWATE县高中教育研究小组的太阳集团tcy8722小组委员会年中会议
• 11/2008“建立太阳集团tcy8722可持续发展计划：蒙古” 2008 TOHOKU ETJ EXTJ
• 6/2009“（帮助有必要的人：在蒙古实施太阳集团tcy8722计划” 2009年IWATE郡县太阳集团tcy8722教育研究小组第一研究小组
• 6/2009“帮助有需要的人：在蒙古实施太阳集团tcy8722计划” 2009 TOHOKU太阳集团tcy8722教育研究会议
• 2/2010“太阳集团tcy8722教育的可持续发展”第六届年度Camtesol会议
• 12/2016“在EFL教室中使用'线'：一项关于使用即时消息（IM）支持小型在线协作小组中通信的效率的研究，MAC-ETL 2016

大学公告

• 3/2008“简单的团队教学理论为语言大学生的日本教师教师” 2008 太阳集团娱城8722英语和美国文学学会新闻通讯（单作者）
• 3/2009“太阳集团tcy8722在蒙古：评估和评估小学级别的学术TEFL计划的发展” 2009年莫里奥卡大学太阳集团tcy8722和美国文学学会（共同撰稿）
• 7/2011“奢侈与必要性：柬埔寨和iwate农村地区的太阳集团tcy8722能力（演示文稿）”莫里奥卡大学比较文化研究中心：比较文化研究年度报告号21（单作者）（单作者）
• 7/2012“需求与想要：有关柬埔寨课堂外学习的访谈” Morioka大学比较文化研究中心：比较文化研究年度报告第22号（单作者）
• 3/2013“捷克共和国的访谈：一篇文章，简要介绍了捷克共和国的太阳集团tcy8722血统和维护后正式教育” 2013年莫里奥卡大学太阳集团tcy8722和美国文学通讯23号（单作者）（单作者）
• 3/2018“三个简单的原因，为什么出国旅行”太阳集团tcy8722和文化系手册，莫里卡大学，2017年版（单作者）
• 3/2018“一项小型研究，以评估'电子投资组合'的用法，以在协作小组设置“莫里奥卡大学的第一期”的“教师研究”（共同撰稿）
• 3/2020“太多太阳集团tcy8722”手册，莫里卡大学2020年版（单作者）
• 3/2020“在线测试：通过PC或智能手机实施在线测验的实用指南” 太阳集团娱城8722 and 太阳集团娱城8722初中和高中高中教学研究（第2期）（共同作者）
• 3/2020“关于出国留学计划对大学生太阳集团tcy8722获取动机的影响的初步调查”
• 3/2021“电子学习：对日本大学使用的两个LMS系统的讨论” 太阳集团娱城8722 No 38（合着者）
• 3/2022大学生的补救英文语法共同撰写（太阳集团tcy8722校对）
• 42948_43066

其他成就（专利，资格等）

• 2000教师许可证 - 亚利桑那教师许可证

附属社会/社会活动

2019年剑桥大学出版社 - 解锁第二版-Advisory委员会

2019-2024 IWATE县高中太阳集团tcy8722Suphi Peach比赛副主席 /法官
2019-2023 IWATE县初中太阳集团tcy8722演讲竞赛 - 法官
2019，2021 IWATE县小学生太阳集团tcy8722背诵和语音竞赛 - 高级分区冠军 - 法官

2019 太阳集团娱城8722 Special Open演讲 - 小组成员

2019年太阳集团tcy8722教学（加拿大科学与教育中心） - 同行评审者

2020-2021剑桥大学肯特/宠物太阳集团tcy8722。测试 - 校长

2021-2023太阳集团tcy8722教学（加拿大科学与教育中心） - 编辑委员会
2021莫里卡大学幼儿园 - 太阳集团tcy8722老师
2022- Taishukan Shoten -Crossroads太阳集团tcy8722通讯I ・II ・III（修订版） - 高中生认证教科书

探索时间/后续课程

2/2006“我观察到的日语” 2006年莫里卡大学公开讲座

11/2007“语音与增强教室中的太阳集团tcy8722交流” Kitakami City教育委员会初中太阳集团tcy8722委员会

7/2008“ 4技能评论 - 在课堂外改进您的太阳集团tcy8722“许可更新课程”“初中和高中学习指南”的学习指南“太阳集团tcy8722学科”

2/2011“豪华与必要性：柬埔寨和iwate的太阳集团tcy8722能力”第19莫里卡大学比较文化研究中心公共研讨会

8/2011“在太阳集团tcy8722教育中使用文学”许可续签课程“初中和高中学习指南”和高中“太阳集团tcy8722学科”

11/2011“以非日本方式学习太阳集团tcy8722”在iwate省级高中的Morioka Minami高中开放的现场课程，“如何发展日本太阳集团tcy8722老师”

12/2013老师和员工培训课程

8/2016“通过配对和小组活动的太阳集团tcy8722学习”许可续订课程“初中和高中学习指南”

6/2019“未来的小学英语 - 对未来英语教育的建议” 2019 太阳集团娱城8722 Special Open讲座

2/2020“太阳集团tcy8722很容易！ 2018年基于Rikuzentakata市与莫里卡大学和莫里卡大学初级学院的共同合作与合作协议的公开演讲

12/2020“高且低调文化” Fukigata高中外语研讨会实施指南2020

1/2022 REIWA 1 FUKIGATA高中外语研讨会实施指南 - “太阳集团tcy8722的演变”

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