教育背景

毕业于2009年3月教育学院的Joetsu教育大学
2011年3月完成了硕士课程，Joetsu教育大学教育研究生院

传记

2011年4月国家青年教育局，国家IWATE山青年交流之家
2017年4月国家青年教育局国家myoko青年自然之家
2019年4月太阳集团娱城8722初级学院助理教授
2021-冠军CIO Assistant（Corporate）
2021-冠军CISO助手（Corporate）
目前，信息系统中心（大学/初级学院）2021年竞争总监

度

Master's（教育）

特殊字段

教育（青年教育，户外教育，自然育儿，体验活动，志愿者学习）

研究主题

育儿工人步行学习的影响：健康促进和技术利用的融合
新教学方法的验证
研究使用AI支持对育儿培训学校自然经历的影响的影响
生活方式应用程序“ Stepn”对学生生活方式习惯形成的影响

负责受试者

体育
基本运动
婴儿体育教育I
育儿内容（健康）
育儿练习III（儿童中心）
特别练习（户外教育和自然体验活动）
娱乐II

主要的研究成就

文章

• 关于年轻教育设施的员工专业和能力的探索性研究Shoji Kago，Oikawa Mikio Mikio Bulletin of 太阳集团娱城8722 College of 太阳集团娱城8722 College 32（45）32（45）2021年6月31日
• 在育儿培训学校中投掷技能的现实以及有关在幼儿投掷比赛的趋势 - 对使用计量的文本分析进行幼儿投掷游戏的自由形式陈述-Shioya Ayaka -Shioya ayaka，Oikawa Mikio oikawa Mikio of 太阳集团娱城8722 junior Colleds of 太阳集团娱城8722 junior Collector of 太阳集团娱城8722 junior Collector of 太阳集团娱城8722 junior Collector of Morioka junior Collector
• 在育儿培训学校的实际状态经验活动与身体健康的实际状态之间的关系：研究经验活动的数量和分析的研究和分析，来自Oikawa Mikio，Shoji Kago 太阳集团娱城8722 of Shoji Kago Morioka大学初级学院31（44）1-15 6月1-15日1-15年6月1-15日
• 研究育儿培训学校的学生体验活动的研究：基于经验活动的实际情况和公制文本分析Shoji Kago的研究
• 有关员工专业化的初步考虑青年教育设施：专业理论和社会教育人员理论的研究Shoji Kago，太阳集团欢迎您，太阳集团欢迎您，Aichi Bunkyo妇女初中学院研究公报（41）71-81 2020
• 青年教育设施中的志愿者发展研究 - 重点关注成年人的人格特质和基本技能的转变 - 太阳集团欢迎您，Shoji Kago青年教育研究中心（6）2018年3月24日至33日
• 志愿者在青年教育设施计划和运行的教育项目的影响对“社会生存的能力” 太阳集团欢迎您，谷仓Yuta青年教育研究中心的太阳集团欢迎您（5）2017年3月30日至39日
• 分析项目参与者对AINU项目的需求通过文本挖掘，Hibino Isao，太阳集团欢迎您 Bulletin of Youth Education Research Center的公报（42）2016年3月42日至51日
• 青年教育设施的志愿者培训研究 - 以iwate山的志愿者发展为例-太阳集团欢迎您 Bulletin of Youth Mikio Bulletin of Youth Education Research Center（4）32-41 2016年3月
• 考虑受影响地区儿童的心理状况和未来的支持 - 以“ HSBC Kids Camp”为例 - 太阳集团欢迎您 Mikio青年教育研究中心（3）109-118 2014年10月109日至11月10日
• 长期团体住宿活动在青年教育设施中的影响对情绪智能Shoji Kago，Shiraiwa Satoru，太阳集团欢迎您，太阳集团欢迎您，Suzuki Ryo，青年教育研究中心的铃木Ryo公告（2）96-107，2013年12月96-107
• 国家青年教育局的志愿培训研究研究 - 重点关注人类社区的创造思维定势 - 太阳集团欢迎您，太阳集团欢迎您，Shoji Kago，Shiga Ryota，Shiga Ryota，Ito Midori，ITO MIDORI Bulletin of Youth Midori Bulletin of Youth Midori Bulletin of Youth Midori Bulletin of Youth Midori Bulletin
• 高中生理事会官员的住宿培训的教育效果 - 从教育项目“论坛新领导者”案中 - 太阳集团欢迎您 Mikio青年教育研究中心（2）2013年12月67日至76日

学术演示

• 研究ICT在托儿所和儿童中心实际利用的研究 - 从对Tohoku街区内的托儿所的网络调查 - 太阳集团欢迎您，Suzuki Mikio，Suzuki Takayuki，Hiruta Kazumi Kazumi，Kazumi，Ishimori Mayuko，Fukuda Shinichi，Motssssichi，Matssuara，Matsura，Matssuura，the Motssiichi ofera for Matssura 2022年3月6日
• Study on the actual utilization of ICT in nursery schools and children's centers - From a survey of hearings at childcare sites within the Tohoku block - Matsuura Jun, Fukuda Shinichi, Ishimori Mayuko, Hiruta Kazumi, Suzuki Yoshiyuki, 太阳集团欢迎您 6th Research Conference of the Japanese Society for Training Education for育儿，2022年3月6日
• 参与者在一项家庭参与性经验项目的特征青年教育设施Shoji Kago，太阳集团欢迎您，太阳集团欢迎您，日本终身教育学会42届会议，日本终生教育学会，终身教育学会，2021年11月28日
• 育儿培训学校中学生的经验和信息利用研究-太阳集团欢迎您，Shoji Kago，日本户外教育学会第24届年度会议，2021年11月7日
• 一项关于育儿培训学校的学生体验活动的研究（第二报告）经验活动的现实和一项研究的研究，分析的研究教科书Shoji Kago，太阳集团欢迎您，太阳集团欢迎您，太阳集团欢迎您，日本户外教育学会第23届会议
• 自然体验经验对育儿工人培训学校的学生的影响 - 使用计量的文本分析太阳集团欢迎您，Shoji Kago，日本自然育儿协会第五届会议，2020年11月，
• 在育儿培训学校的实际状态经验活动与身体健康状况之间的关系 - 基于经验活动的数量和教科书分析的研究-太阳集团欢迎您，Shoji Kago，Shoji Kago，日本户外教育学会23届会议，2020年11月23日
• 对青年教育设施中志愿者系统的比较日本 - 库里亚研究 - 以韩国青年活动促进局和国家青年教育局的努力为例-太阳集团欢迎您 -太阳集团欢迎您，2019年6月日本户外教育学会的22届年度会议
• 在青年教育设施中成长的学生志愿者 - 思考年轻人教育设施X志愿者X志愿者X户外教育带来 - 太阳集团欢迎您带来的太阳集团欢迎您，Shoji Kago，Shoji Kago，日本户外教育协会2018年6月21日会议
• 综合长期住宿的教育效果 - 从Myoko挑战的三年来 - 太阳集团欢迎您 2018年6月日本户外教育学会第21届会议
• 围绕青年和对儿童协会的期望的当前局势-太阳集团欢迎您 39 Nagano县儿童协会发展研究委员会，2018年5月
• 日本青年教育局培养志愿者 - 在国家iWate山青年交流之家进行8年的努力 - 太阳集团欢迎您 2017年11月，日本志愿者研究协会
• 研究人格特质和大学生的基本技能和成年人的基本技能； 太阳集团欢迎您;日本户外教育学会第20届年会，2017年6月
• 在青年教育设施中建立志愿者培训计划 - 以iwate山的志愿者培训为例-太阳集团欢迎您 -太阳集团欢迎您，日本户外教育学会第19届年度会议，2016年10月
• 关于青年教育设施志愿培训的研究 - 以iwate山的志愿者培训为例-太阳集团欢迎您 -太阳集团欢迎您，日本户外教育学会第18届年度会议，2015年6月
• 从灾难的地区看到的儿童心理状况支持营地-太阳集团欢迎您-日本户外教育学会第17届年度会议，2014年6月
• 国际交流营对受影响地区儿童的影响对情绪智能Shoji Kago，太阳集团欢迎您，日本户外教育学会的第16届年度会议，2013年6月
• 在2013年6月的日本户外教育学会第16届年度会议上，美国青年教育局的志愿者培训研究，Okawa Mikio，Shoji Kago，第16届年度会议
• 教育项目的影响，包括对人类社区创建的志愿者培训的共同课程，太阳集团欢迎您，Ito Midori，Shiga Ryota，Shiga Ryota，Shoji Kago，Shoji Kago第9届Cooperative Education of Eagan of Coomerative Education 2012年9月9月9日
• 北欧步行期间在倾斜的步行路径上的生物反应研究Okawa Mikio，Ichikawa Masumi，2012年7月日本户外教育学会第15届年度会议
• 自我发展营对大学生的影响，专注于小组工作，对人类社区创造的思维定势Okawa Mikio，Ito Midori，日本户外教育学会第15届年度会议，2012年7月

其他成就（专利，资格等）

• （1）小学教师专业许可证
• （2）初中教师专业许可证（健康与体育）
• （3）高中老师的专业许可证（健康与体育）
• （4）自然体验活动总经理（尼尔协调员）
• （5）国家实验活动教师认证委员会首席讲师（培训经理）
• （6）自然游戏领导者
• （7）数字内容评估器级别3

其他研究（普通资金）

• 研究幼儿时期鼓励户外游戏和生活方式的机制和机制的研究； 2022基础研究（C）（一般）（领导者：Ishimori Mayuko；共同研究人员：Shibata Taku，Nakahara Yuichi，太阳集团欢迎您）
• 研究父母对青年教育设施家庭参与实验项目的期望 - 马自达基金会，公共利益基金会：35th（2019）Mazda基金会研究赠款 - 健康青年发展关系 - 2019年4月 - 2021年3月（领导者：Shoji Kago）

附属社会/社会活动

附属社会/社会活动
日本户外教育学会
日本自然育儿协会（董事）
日本育儿专业人士培训教育协会
日本终身教育学会
日本志愿者学习协会
（日本）育儿教师培训课程研究小组
iwate kiboku juku juku通用协调员（2019-2021，2023〜）
国家育儿培训委员会，Tohoku Block研究员（2020-2021）

简介视频