教育背景

毕业于2010年3月，中学教育教师培训课程，东京·盖克吉大学教育学院，音乐专业
完成音乐教育研究生教育学院的硕士课程，2012年3月，东京盖克吉大学
2023年3月在广岛大学教育研究生院完成了博士课程的第二学期

传记

2012年4月，全日本钢琴教师协会专家
2015年1月，专职讲师，ehime县imabari Minami高中
2015年4月，Ehime县Yawatahama City Shokashiwa初中的专职讲师
2017年4月QTA（合格的助教），广岛大学教育学院
2017年4月兼职讲师，Shinonome小学，广岛大学
2020年4月TF（教学研究员），广岛大学人类和社会科学研究生院
2024年4月，莫里卡大学信件学院助理教授

度

学士学位（教育）
Master's（教育）
医生（教育）博士论文在这里

特殊字段

小学音乐部

研究主题

小学音乐中的编程教育

负责受试者

儿童音乐理论
所有小学科目的内容和结构
主要音乐教育方法
以前的教学练习i
教学实践IA
教学实践IB
实用的音乐练习
音乐练习
表达教育练习
教师研究I
主要育儿/教师实践练习（儿童/婴儿）
儿童教育课程IIIIIIIIIIV
毕业研究

主要的研究成就

文章

• 2024年3月“关于如何使用教学材料“ Techmu”评估儿童编程思维的研究，用于在小学音乐部门进行音乐制作活动，“莫里卡大学儿童教育协会的研究集合，第35页，第39-48页。
• 2024年2月“通过音乐作曲和表演来促进编程教育：与六年级学生的实践课程的重要见解”，《茉莉花》，第1卷。 9，第38-50页。 （合着者）https://jasmimnet/wp-content/uploads/jasmim-journal_vol9_p37-50_paper_terauchipdf
• 2023年3月“开发音乐创建活动的Web应用程序，结合了实时编码的质量（2） - 重点关注指令和执行结果的直接性和执行结果和屏幕设计，“初等教育课程研究”，第11期，第57-67页（单作者）纸在这里
• 2022年9月“开发纳入现场编码特征的音乐创建活动的Web应用程序”，“日本教育工程学会杂志”，第1卷。 46，第3期，第567-578页（单作者）纸在这里
• 2021年3月，“教训计划的制定，以使用音乐和身体运动来实现多样性和真实的学习”，“教育研究年鉴，广岛大学教职员工和附属学校”，第1卷。 48，第15-24页（合着）纸在这里
• 2019年11月“通过现场编码对音乐表达的特征的考虑”，《音乐表达》，第1卷。 17，第63-72页（单作者）
• 2019年10月“研究小学音乐部门编程课程中的廷克林的位置 - 专注于使用计算机软件进行音乐制作活动”，“烧毁了Hiroshima 太阳集团城网址娱网，Hiroshima 太阳集团城网址娱网，Hiroshima 太阳集团城网址娱网，Hiroshima 太阳集团城网址娱网，Hiroshima 太阳集团城网址娱网，Hiroshima 太阳集团城网址娱网，Hiroshima 太阳集团城网址娱网，Hiroshima 太阳集团城网址娱网，Hinima Hiroshima 太阳集团城网址娱网 of 1 Part，第1部分，学习开发领域，学习相关领域纸在这里
• 2019年3月“实现多样性与协作的课程计划（II）：专注于引发每个学生的独特表达方式的方式，”“教育研究年鉴，广岛大学教职员工和附属学校”，第1卷。 46，第29-39页（合着者）纸在这里
• 2019年3月“如何培训幼儿园教师与蒙特梭利教育中的跨学科学习平稳联系”，“对横断面和综合的幼儿园教育教师培训计划的研究 - 一份论文 - 2018年收集的论文 - 2018年在Hiroshima Universition of Hiroshima 太阳集团城网址娱网 of Encival of Education of Education of Education of Education of Education of Education of co。
• March 2019 "Concepts for training courses related to teaching five areas of kindergartens - Through analysis of "An explanation of the Kindergarten Education Guidelines"" "Study on the construction of a cross-sectional and comprehensive kindergarten education teacher training program - Collection of papers - 2018 Joint Research Project at Hiroshima 太阳集团城网址娱网 Graduate School of Education" pp31-41 (co-author)
• 2019年3月“关于建设横断面和全面的幼儿园教育教师培训计划的研究”，“关于建造横断面和全面的幼儿园教育教师培训计划的研究 - 2018年Hiroshima大学研究生院联合研究项目”
• 2019年3月“研究小学音乐部门编程教育的性质 - 使用实用的课程示例作为线索”，“初级教育课程研究”，第7号，第55-67页（单作者）纸在这里
• 2018年12月“对'与科目有关（音乐）有关的特殊事项（在教师培训课程中）的检查，“燃烧的教育学院，广岛大学，第1部分，学习发展领域，第67号，第83-90页（共同授权人）（共同授权）（共同授权），纸在这里
• 2017年12月“支持基础教师培训中的键盘仪器学习”，“广岛大学教育研究生院，第1部分，学习发展相关领域”，第66号，第66页，第71-78页（Co-author）纸在这里

学术演示

• 2025年1月“针对小学社会研究的'教科书'学科教育研究'：基于教育，文化，体育，科学，科学和技术部以来的数字化趋势”（口头介绍）（口头介绍）第9届基本教育课程学会（Hiroshimaimage）（Hiroshimama 太阳集团城网址娱网）（hiroshimama 太阳集团城网址娱网
• 2024年10月“考试如何评估音乐制作活动中的编程思维 - 通过为音乐制作活动的Web应用程序的开发和实践评估）（海报演示）日本音乐教育协会（Tamagawa 太阳集团城网址娱网）第55届会议（Tamagawa 太阳集团城网址娱网）
• 2024年9月“音乐教育学习的创新I-使用ICT可以更好地学习质量？” （圆桌会议）日本电子和键盘学会（国家奥林匹克纪念青年中心）第19届全国会议
• 2024年8月“在小学音乐部门开发用于音乐创作的Web应用程序 - 实施操作记录功能”（实用报告）2024 2024 太阳集团娱城8722 Commissic教育协会第一学期（太阳集团娱城8722）（太阳集团娱城8722）
• 2024年1月“对音乐制作活动的网络应用程序开发中的声音来源研究”（口头演讲）莫里奥卡大学儿童教育协会会议（太阳集团娱城8722）下半年（太阳集团娱城8722）
• 2024年1月，“学习的本质再次思考数字化的本质”（研讨会）第八届小学教育课程协会（Hiroshima 太阳集团城网址娱网）
• 2024年1月“生活研究中合作教学的发展和特征 - 在与音乐研究之间建立关系”（口头介绍）第八届基督教学会课程（Hiroshima 太阳集团城网址娱网）（Hiroshima 太阳集团城网址娱网）
• 2023年10月“改进Web应用程序“ TechMu”用于编程教育 - 添加操作记录功能并检查其教育意义”（口头演讲）日本音乐教育学会（Hirosaki 太阳集团城网址娱网）第54届会议
• 2023年10月“互动旨在特殊需求班与普通班级之间的双向关系 - 从使用平板电脑设备创建“音乐视频”的实践（海报演示）（海报演示）第32届日本LD协会（Hiroshima International International Conference Center）
• 2023年8月“通过组成和绩效促进编程学习：与六年级学生的实践课程的重要见解”（口头陈述）亚太音乐教育研究专题讨论会2023年2023年（首尔国立大学教育大学）
• 2022年1月“研究小学音乐部门日本乐器学习课程 - 查看下层和中级之间的联系”（口头介绍）第六届初级教育课程社会会议（在线）
• 2021年1月，“旨在协作多样性和深度学习的音乐课程：通过创建特殊需求音乐部“音乐室”“（口头演讲）第五届初等教育课程社会（在线）的第五届会议
• 2020年11月“ Tec -Mu的开发，Tec -Mu，一个即兴音乐表达的网络应用程序 - 重点关注现场协调的特征”（口头演讲）日本音乐即兴协会的第12届学术会议（在线）
• 2020年10月“ Web应用程序“ TEC -MU”开发报告 - 通过缠绕'（口头演讲）第51届音乐教育协会会议（在线）会议（在线）会议
• 2020年1月“研究小学音乐部门开发编程材料的关键点 - 通过开发Web应用程序用于实时编码”（海报演示）初级教育课程学会（Hiroshima 太阳集团城网址娱网）第4届会议
• 2020年1月“开发能够保证多样性和深度学习的课程 - 让音乐和身体帮助您实现”初等教育课程协会（Hiroshima 太阳集团城网址娱网）的第四届年度会议
• 2019年12月“ Jasmim Talk Session-3”（谈话）2019/ICSAF 2019年40th JSSA高级艺术与音乐创意艺术研究小组（Shobi Gakuen 太阳集团城网址娱网）
• 2019年11月“使用技术扩大即兴和即兴教育”（研讨会）日本音乐即兴表演学会（Shobi Gakuen 太阳集团城网址娱网）第11届学术会议
• 2019年10月“开发音乐制作教学材料为小学音乐部门编程教育的教学 - 专注于绑架和现场编码”（口头演讲）日本音乐教育协会，第50届东京会议（东京大学艺术大学）
• 2019年1月“将实时编码纳入小学音乐部门的音乐制作活动的可能性（2）”（口头介绍）第三届小学教育课程学会（Hiroshima 太阳集团城网址娱网）第三届会议
• 2018年12月“将实时编码纳入小学音乐部门的音乐制作活动的可能性”（口头演讲）日本音乐即兴表演学会（伊丽莎白音乐学院）第10届会议
• 2018年10月“开发旨在获取扫盲以发明音乐表达方式的课程”（口头演讲）日本音乐教育学会（冈山大学）第49届年会
• 2018年1月“开发课程，保证多样性和协作II-专注于特殊需要课程中的音乐活动”（海报演讲）初级教育课程协会（Hiroshima 太阳集团城网址娱网）第二届会议
• 2017年12月“开发小学音乐部门即兴表达活动的教材”（圆桌会议）第9届日本音乐社会即兴表演学会（京都Seika 太阳集团城网址娱网）
• 2017年10月“在小学音乐部门培养'编程思维的活动是什么？” （海报演讲）日本音乐教育学会（AICHI教育大学）第48届会议

书籍

• 2023年9月``音乐X App X课程创意100（音乐课程教学支持书）'，Meiji Tosho Publishing，第35-36页，第41-44页。 （共同撰稿）这本书在这里
• 2024年12月，“耕种初等教育的未来 - 朝着儿童和老师的福祉，”大学教育出版社，第45-54页。 （共同撰稿）这本书在这里

其他

• 2023年8月“开发根据音乐制作活动的特征来鼓励编程思维的申请”（对开始研究活动的支持）23K18946，单击此处以获取详细信息
• 2022年7月“ Tec-Mu V2”（Web应用程序）单击此处以获取详细信息
• 2021“ tec-mu V1”（Web应用程序）单击此处以获取详细信息

附属社会/社会活动

2016年5月日本音乐表达学会
2016年5月信息处理社会
2016年6月日本音乐教育学会
2016年6月高级艺术与音乐创作学会
2017年10月日本音乐即兴演奏学会
2017年11月初级教育课程协会
2018年6月日本教育工程学会