教育背景

毕业于1994年3月，教育学院，AICHI教育太阳集团tcy8722，幼儿教育系
2012年3月毕业于童年幼儿园的硕士课程，纳戈亚经济太阳集团tcy8722人类生命科学研究生院

传记

2015年4月至2019年3月，家庭经济学系专职讲师，家庭经济学系，家庭经济学院，Aichi Gakusen University
2019年4月至2022年3月，Nagoya Gakuin University体育健康学院儿童体育教育系专职讲师
2022年4月 - 2025年3月，福利系福利贡献系副教授，福利学院，Aichi Shukutoku太阳集团tcy8722

度

Master's（ChardCare）

特殊字段

幼儿教育

研究主题

育儿培训
育儿支持

负责受试者

育儿内容的一般讨论
育儿理论
育儿练习指导I

主要的研究成就

作者

• 30213教学实践指南，第二版，由essessionha合着
• 6/2019幼儿教育学生的日本表达方法 - 第一年教育创造了实用育儿能力的基础 - 由Toshindo合着

文章

• 30243重新审视育儿培训学校的育儿支持学习 - Aichi Shukutoku太阳集团tcy8722Aichi的Aichi Collection of Aichi，福利学院贡献版本，第14号，共同撰写63-68
• 20211尝试练习学习幼儿教育的学生通过“创建活动”来学习材料-Nagoya Gakuin University Essays Vol。 57 No3 105-109独奏
• 3019。旨在实现育儿环境中的多种合作 - 育儿辅导员活动的实际方向-Aichi Gakusen University Bulletin卷。 1，第2号，合着35-39

其他

• 20224-20233第一年的育儿培训课程的练习 - 使用数字设备来识别自己的声音的努力，“每个人的声音都结合在一起创建各种树木”

附属社会/社会活动

2010年8月日本自闭症学会
2016年4月儿童环境科学学会
2018年4月日本托儿专业人士培训教育协会
2024年4月日本社会工作学会

探索时间/商务旅行课程

2018年8月AICHI县服务托儿工人培训研讨会 - 负责：教学计划，自我评估和育儿工人上诉的沟通
2019年8月
2021年2月
2019年12月Aichi县育儿工人职业发展培训研讨会，负责：幼儿教育
2021年10月至1221年University Consortium Seto主题：“有学龄前儿童的父母的工作坊”
2023年8月Kasamatsu Chuo福利协会Kasamatsu幼儿园托儿所培训研讨会
　　　　 主题：“你们都会谈论我孩子的育儿吗？”