教育背景

2007年3月毕业于莫里卡大学初级学院幼儿教育系
毕业于2009年3月莫里奥卡大学的儿童教育系，
在2011年3月教育研究生院Joetsu教育大学完成了硕士课程

传记

2011年4月，全职讲师，莫里卡女子高中，太阳集团tcy8722工人部门
2014年4月，莫里卡大学信件学院儿童教育系助理教授
2021年4月，莫里卡大学信件学院儿童教育系副教授

度

Master's（教育）

特殊字段

太阳集团tcy8722
幼儿教育

研究主题

太阳集团tcy8722者离开
男性太阳集团tcy8722工人的工作与生活平衡
如何感知太阳集团tcy8722环境

负责受试者

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婴儿和单词
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体育与娱乐
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太阳集团tcy8722和幼儿教育练习

主要的研究成就

作者

• 20244“考虑ICT X ChysCare的太阳集团tcy8722内容的一般讨论” Kenpakusha Co，Ltd。66-69（共同作品，实用版2，室内播放，第2部分，2-2，Play）
• 20214“指南针：儿童理解 - 情节的理论和支持”'Kenpakusha Co
• 20194“太阳集团tcy8722原理[第二版] - 对于那些第一次打开太阳集团tcy8722之门的人，“ Mirai Co
• 3019``与孩子一起成长的太阳集团tcy8722太阳集团tcy8722情节理论，第二版'Mirai Co
• 30183“指南针：太阳集团tcy8722内容的一般评论[第二版]“ Kenpakusha Co
• 20174“太阳集团tcy8722原则 - 首次打开托儿的门” Mirai Co

文章

• 2024“尝试在四岁儿童中构建自己的语义空间的过程 - 使用tem”认知和体验过程研究11（1）1-10（共同撰稿）
• 3023“对育儿观点的比较，他是一名男性学生的观点，该学生从四年制的托儿工人培训学校和就业后毕业” 太阳集团娱城8722公告（40）39-45（单作者）（单作者）
• 30223“娱乐教师培训课程中“娱乐”图像的转换”儿童教育协会的研究集合（33）1-13（单作者）
• 3021“男性太阳集团tcy8722工人之间的工作与生活平衡 - 重点关注男性太阳集团tcy8722工人的工作与生活平衡的过程”
• 32021“学生从制作玩具量身定制玩具以适合其开发的项目中学到的东西”莫里奥卡大学儿童教育协会（32）23-35（单作者）
• 3020。 “令牌主义对男性太阳集团tcy8722专业人士职业发展的影响”太阳集团tcy8722研究。 58（1）81-91（合着者）

附属社会/社会活动

日本太阳集团tcy8722协会
日本婴儿和幼儿教育学会
日本发育心理学协会
日本定性心理学协会
日本混合研究法学会
日本儿童社会学协会

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